我帶的班每個禮拜都有一次小考。有一次有個學生生病沒考到試
，哀怨地問能不能補考。老師是規定不能補考的，但我想說每個
禮拜都要學生準時參加小考也不太合理，就問老師可不可以在最
後算總成績時，去掉他們最低的兩次小考分數，老師也同意。那
個想補考的學生知道後很高興，我也向學生宣布了這件事
但後來每個禮拜還是有一堆人因為各種病或事件缺考，並問我可
不可以讓他們補考，當我說不行之後，他們又滿臉賽。因為自從
我宣布會去掉兩次小考成績後，他們已經把那視為應得的，而不
是優惠，他們覺得應該要從有考的試裡面去掉兩次最低的，而沒
考的不應該被包在括內阿
拜託，結果根本只有那個第一個要求補考的學生是覺得賺到的～
所以我不應該這麼早就把這個好消息告訴他們，每當他們問可不
可補考時，我應該要跟每個人都說我會問問看老師可不可以去掉
兩個最低成績，等學期末再告訴他們可以。同樣的算成績方法，
但最後才講他們可能就會覺得心裡平衡多了
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