這學期教三個班

三堂課集中在星期四，三班的風氣差很多，雖然主要都是大一的學生



第一班：可愛型(輕鬆)

早上十點。學生課堂上問問題很踴躍，下課後問題也很多。課堂間有人
問問題，有時候還會有人幫我回答，形成討論，令我嘖嘖稱奇。他們看
起來就輕鬆愉快面帶微笑，很有朝氣(不愧是早上)，偶爾發生些小事有
些笑聲，也令我嘖嘖稱奇。裡面有個索馬利亞女生（穿穆斯林裝，只是
不是白色）禮拜三的Office Hour時間都會來問我問題。


第二班：根本就是蠟像館(嚴肅)

下午兩點半。前兩次上課時，還會有人回答一些簡單的問題，或做一些
手勢表示贊成我的提議。現在只剩一兩個人在點頭或搖頭，我徵詢他們
意見時也是完全沒反應，都我在自問自答。而且學生面無表情，什麼聲音
都沒。令我越講越沉悶，造成惡性循環。這堂課很多人中途走掉，令我
想起原來他們還活著。


第三班：Ｙｏ　Ｍａｎ(放鬆)

下午三點半。這班人數比別班少很多，只有二十出頭，不少黑人和壯漢
，大概是因為我不夠壯，他們沒把我放眼裡，好像我是他們同學一樣，
例如上課時，我教完一題，還有人說Thank you，考試會有人跟我借筆，
或是要中途離開時，還會跟我打招呼。下課後要回去也偶爾會跟我打
招呼，這班氣氛也很放鬆，但跟第一班不太一樣，第一班是乖乖的輕鬆
貌，第三班充滿阿殺力。這班裡面有個看起來乖乖的白人女生，我常
懷疑他是不是走錯班。

以下的例子可以看出三班的特色，這些全都是發生過的。我在講解時，
常常講的數字跟寫出來的不一樣。當這種事發生的時候，

第一班：有學生舉手，我問他有什麼問題，他說我某地方是不是應該
怎麼寫才對　
第二班：不會有任何異議
第三班：黑人女無奈地說"我一點也聽不懂你在說什麼，你寫的是Ｘ又
不是Ｏ"


會造成以上不同的氣氛有以下可能因素

１上課時間
第三班是我星期四的最後一堂課，也是大部份人的最後一堂課，所以
大家下課後就可以回去了，氣氛就比較輕鬆

２教室型態和教室內配置
桌椅凌亂程度: 第三班>第一班>第二班
第三班的桌子是大長桌幾個人共用一桌，而且教室很大，學生人數又
最少，座位很自由但也很亂，進出都很困難，而且燈光不怎麼夠亮。
以上所有特徵都與第二班形成強烈反比。

３某些學生的表現導致
班上的氣氛會被我和某些學生的互動方式帶動。如果某些人怎麼跟我
講話，別人也會被影響。還有也會被學生之間的互動導致。例如第一
班裡面，會互相回答問題，互開玩笑，有人太吵的話，還有人出來管
秩序，在裡面的人就會感覺好像在一群朋友裡面。

４整體學生組成型態
例如第三班裡面有很多黑人或很兄弟的壯漢，還有幾個有點痞樣的人
，如果裡面的人突然開始用ＲＡＰ發問，說不定我還能很自然地用
ＲＡＰ回答呢